Lieux d’origine et logiques d’appartenance

Intervention en milieu scolaire en collaboration avec des professeurs du Lycée Victor Hugo (Marseille), pour une meilleure connaissance de soi et des autres. Projet pédagogique à partir d’une recherche sur les « berceaux familiaux », les lieux d’origine et le lieu d’enracinement.

Projet d’écriture 2015-2016, sous la responsabilité d’Anne-Marie Timtchenko.

Première étape avant l’écriture du roman. Les élèves ont construit l’arbre généalogique de leur famille sur trois générations et ont fait des recherches sur internet sur les berceaux familiaux de chacun, la région d’origine de la famille, des cartes, des photos anciennes ou récentes. Ce travail documentaire, réalisé avec l’aide d’Isabelle Merle, a ensuite été transformé en récit.

Documentation rassemblée par les élèves.

Berceaux familiaux.

Projet d’écriture 2016-2017.
Les élèves de la seconde 4 du lycée Victor Hugo à Marseille ont interrogé leurs mères. Elles leur ont raconté leur vie, leur départ, leur voyage, leur arrivée.
Les élèves se sont documentés sur leurs berceaux familiaux, l’histoire des pays d’origine, sur Marseille, avec leurs enseignants de physique, de français, d’histoire et une historienne du CNRS.
Voici leurs écrits, leurs sténopés de Marseille, leurs photos, leurs cartes… les souvenirs recueillis.

Séances de travail avec l’intervenante :
- histoire des migrations en France depuis le XIXe siècle
- qu’est-ce qu’un peuple
- qu’est-ce qu’être français

Intervention en milieu scolaire (lycéen) en collaboration avec des professeurs du secondaire, pour une meilleure connaissance de soi et des autres. Projet pédagogique à partir d’une recherche sur les « berceaux familiaux », les lieux d’origine et le lieu d’enracinement, Marseille.

Équipe
- Isabelle Merle (historienne, chargée de recherche au CNRS),
et des enseignants du Lycée Victor Hugo (Marseille, 3e arr.) :
- Nathalie Silhol (professeur de physique et chimie)
- Anne-Marie Timtchenko (professeur de français)
- Guillaume Papoin (professeur d’histoire)
avec le soutien de Madame Guerrel, proviseur du Lycée.
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